安吉游戏，原来可以让孩子有这么强大的创造力！
人类具有空前的创造性，但是受传统教育的桎梏，我们这些在传统理念下成长、成熟起来的一代人往往会或多或少地受其影响。但是，创造力无时不在、无处不在，任何一件事情精彩之处都能闪现出创造的光芒。孩子生来具有无限的创造力，他们涉世懵懂，受思想和固有经验的羁绊就显得更少，这样就更有利于培养他们的创造力和想象力，这点在安吉户外游戏中更突出地被显现出来。在安吉的游戏中，固有意义上的玩具材料在幼儿手里彻底改变了它们原有的玩法——水桶不再用来装水，可以当梯子和轮子；轮胎不再用来滚行，可以成为涂涂抹抹的画布……老师原本的投入初衷被孩子在游戏中举一反三、反六。这时我们不得不感叹，孩子是我们的老师，孩子的创造力远非我们这些大人所能想象。所以，作为老师我们就要提供更为丰富的游戏材料，让孩子们更多地去使用和创新，从而催生出他们千奇百怪的想法，促成他们无限膨胀的创造力，使游戏成为孩子需要的游戏，孩子成为游戏的主人、自主活动的玩家。
安吉游戏，原来可以让户外活动这么丰富与自由！
在安吉户外游戏活动中，我们看不到孩子的拘束，也看不到教师的紧张，看不到客人与带班教师的区别，看不到外来参观与工作常态的不同。在这种常态下自由自在、丰富而多样的游戏活动会使人感受到自由与温暖，使大人也想参与其中、一试身手。大人尚且如此，何况是玩性使然的孩子们呢？游戏的最大魅力就在于吸引人，让人更多地投入到其中而享受游戏所带来的价值和磨练，从而潜移默化地得到发展与提升。这种在游戏中收获、在自然中成长的教育更打动人！
安吉游戏，原来可以把玩具放到大自然中去玩！
玩具材料的多空间投放，把原来意义上的室内玩具放到户外的自然环境中去玩，既增加了趣味性，又能使游戏环境更加自然、放松，更能体现游戏具备的自然属性。如到大自然中下棋、过家家、做饭、照顾病人、搭积木、写生画画，这些自然中的游戏让游戏的参与性更强、空间更广，使游戏俨然成为一家出游的缩影，使幼儿的社会性发展更突出。
淄博可凡玩具有限公司。
